viernes, 2 de diciembre de 2011

TRABAJO SUCIO GRECIA: BARAJA DE PAREJAS

Alumnos de 1ESO: El trabajo manual de este tema consiste en hacer una baraja de fichas para jugar a las parejas. Vosotros tendréis que elaborar cada uno su propia baraja recortando cada recuadro y pegándolo a una cartulina. Todos los trozos de cartulina deben ser iguales. Para poder evaluar tu trabajo habrá que jugar una partida que consistirá en ir destapando de dos en dos, y por turnos, las fichas hasta encontrar su pareja. Gana el que consigue acabar la partida antes. Y en nuestro caso, para obtener la máxima puntuación... ¡deberás ser el ganador! (además de presentar tu baraja de fichas bien recortada y coloreada)


















Por cierto. Yo os presento 32 fichas (18 imágenes y 18 definiciones). Tú debes ampliar la baraja hasta 40 fichas, es decir, tendrás que elaborar otros 8 fichas (4 imágenes y 4 definiciones) con términos, curiosidades, conceptos, etc. del tema de Grecia. No olvides hacer un pequeño estuche donde guardar las fichas en el ponga tu nombre en griego.

TRABAJO SUCIO GÓTICO

Alumnos de 2ESO: así debería quedaros vuestro trabajo sucio pero teniendo en cuenta que la cartulina que tenéis es negra. Mientras no olvidéis repasar conceptos como arbotante, pináculo, contrafuere o arco ojival/apuntado



Espero que entre todos podamos construir un gran catedral con la aportación de cada uno. Aquí pondremos las fotos...

domingo, 23 de octubre de 2011

JEROGLÍFICOS Y TABLILLA CON ESCRITURA CUNEIFORME

Estimados alumnos:

Aquí va el segundo trabajo "sucio". Con él tendremos la oportunidad de trabajar y de experimentar cómo se realizaban las diferentes escrituras de la antigüedad y también sobre qué soportes.




















Para hacer la tablilla de arcilla he usado media pastilla de plastilina marrón, y para hacer la escritura cuneiforme, un destornillador, fijándome en las imágenes del tema.












Para hacer los papiros he utilizado la parte interior el cartón de una caja de cereales, que he arrugado y recortado. Para hacer las letras he elegido mi nombre y el de otras dos personas que vivan en mi casa. Para saber cómo escribirlos en jeroglíficos he utilizado un post anterior de este mismo blog. Busca en las etiquetas "escritura" o "Egipto".

MAQUETA RECORTABLE IGLESIA ROMÁNICA

Estimados alumnos:

El trabajo sucio para este tema es hacer una maqueta de una iglesia románica e identificar sus elementos arquitectónicos más relevantes. Aquí os dejo una fotos de cómo os debe quedar. En la vuestra hay que ponerle más colores, para señalar cada una de las partes.
















Descárgate la plantilla recortable pinchando debajo (por ahora bájate esta, aunque estoy trabajando en una más elegante). Aprovecha para imprimirlo en una cartulina tamaño DIN A4:


















INSTRUCCIONES


MAQUETA IGLESIA ROMÁNICA

A – MATERIALES: Fotocopia del recortable en cartulina blanca DIN A4, tijeras, regla dura, pegamento barra, cola blanca o pegamente imedio transparente, celo, cilindro de cartón del rollo del papel higiénico o de cocina, superficie dura donde pegar la maqueta, caja donde transportarla

B- PASOS:


1º. ANTES DE RECORTAR: Fíjate en tu libro y colorea las diferentes elementos así: tímpano morado, jambas rosa, arquivoltas, naranja, dintel amarillo, parteluz verde, contrafuerte azul. El ábside y la bóveda de cañón las dejamos sin pintar.

2º. RECORTAR:
a) Corta a la larga en dos mitades el cilindro de rollo de papel
b) Recorta las piezas por su exterior (línea continua)
c) Recorta el interior de las piezas (zonas ralladas)
d) Con ayuda de una regla “repasa” con la punta de una tijera todas las líneas discontinuas. Así te será más fácil doblar

3ª MONTAR:
a) Primero monta la pieza grande
b) Monta los contrafuertes y pégalos donde se indica
c) Pega las jambas y arquivoltas a la pared interior. Dibuja el dintel y el tímpano
d) Toma una de las mitadel del rollo, córtalo para que no sea más largo de 7cm y pégalo a modo de ábsidse en las grandes pestañas
e) Pega la bóveda de cañón con celo
f) Coloca cubierta/tejado a tu gusto
g) Coloca toda la maqueta en una superficie o caja segura

jueves, 29 de septiembre de 2011

El Mediterráneo, Imperio Romano, Bizancio e Islam

Material: 1 folio + 4 hojas papel cebolla (compra 5, por si las moscas) DINA4


Hoja 0: debe ser un folio que haga de base. Debe aparecer un mapa político mudo del Mediterráneo. Ubica todos los países de Europa, África y Asia que aparezcan. Puedes descargártelo aquíhttp://d-maps.com/carte.php?lib=mediterraneo_mapa&num_car=3127&lang=es


Hoja 1: título EL MEDITERRÁNEO: ORÍGEN DE LA E. MEDIA
Se dibuja el contorno del mediterráneo, sin países, y se colorea el mar de azul

Hoja 2: título DIVISIÓN DEL IMPERIO ROMANO. SIGLO V
Ya NO se dibuja el contorno. Colocamos la nueva hoja sobre la hoja 1. Colocamos las ciudades de Roma y Bizancio y trazamos un línea roja indicando la separación de las dos partes del imperio. Coloreamos cada una de las partes en un tono distinto y hacemos una leyenda. Ver mapa p. 87 a la derecha, en el año 395.

Hoja 3: EL IMPERIO BIZANTINO. EN TIEMPO DE JUSTINIANO. S.VI
Tampoco dibujamos el contorno. Ubicamos las ciudaes de Ceuta, Cartagena, Cartago, Milán, Rabean, Roma, Atenas, Constantinopla, Alejandría y Jerusalén. Coloreamos de manera diferente cómo era el imperio bizantino al comienzo del reinado de Justiniano y cómo era a su muerte. Hay que imitar el de la p. 87.

Hoja 4: LA EXPANSIÓN DEL ISLAM. SIGLOS VII-VIII
No dibujamos el contorno. Ubicamos las ciudades de Córdoba, Sevilla Trípoli, Alejadría, Jerusalén, Damasco, Bagdad, Constantinopla/Estambul. Pinta de un color los territorios conquistados por el Islam y de otro los que todavía mantenía el imperio de Bizancio. Fíjate en el mapa de la p. 93.

miércoles, 22 de junio de 2011

LA ANTÁRTIDA Y SU GROSOR

Ver este enlace http://www.elpais.com/fotografia/sociedad/Grosor/hielo/Antartida/elpdiasoc/20110621elpepusoc_5/Ies/

TSUNAMI DESDE DENTRO y TERREMOTOS

Los tsunamis no son en realidad olas gigantes. Más bien es un súbita subida de las aguas marinas inundando tierra adentro. Una manera de verlo claro es aquí:

http://es.noticias.yahoo.com/video/insolitas-17953738/nuevas-imagenes-del-tsunami-en-japon-25684300.html

(ved este video a partir del minuto 2.00)






miércoles, 23 de marzo de 2011

martes, 22 de marzo de 2011

HISPANIA ROMANA: SUS PROVINCIAS Y LAS INVASIONES BÁRBARAS



VISIGODOS, BASÍLICA DE SAN JUAN DE BAÑOS Y CORONAS VOTIVAS





MONUMENTOS ROMANOS EN ROMA Y EN HISPANIA - IMÁGENES

COLISEO DE ROMA



















CIRCO MÁXIMO EN ROMA



















ARCO DEL TRIUNFO DE TITO EN ROMA


























COLUMNA TRAJANA EN ROMA
























TORRE DE HÉRCULES (LA CORUÑA), GALICIA - ANTIGUO FARO ROMANO

























y así debió ser originalmente este faro romano




















ACUEDUCTO ROMANO DE SEGOVIA, CASTILLA Y LEÓN






















PUENTE ROMANO DE ALCÁNTARA (CÁCERES), EXTREMADURA
















PUENTE ROMANO DE SALAMANCA, CASTILLA Y LEÓN













TEATRO DE MÉRIDA, EXTREMADURA











TEMPLO DE DIANA EN MÉRIDA, EXTREMADURA



















MURALLAS DE LUGO, GALICIA

miércoles, 9 de marzo de 2011

LA IMPRENTA, EL PERGAMINO Y EL PAPEL

La imprenta



Ante de la imprenta el soporte que se utilizaba era el pergamino



pero después apareció el papel. Uno de los primero tipo de papel se confeccionaba con trapos viejos triturados.

EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA

El 12 de Octubre de 1492, después de haber navegado desde el 3 de Agosto de ese mismo año (unos dos meses) pasó algo parecido a esto

preguntas de examen ROMA temas 11 y 12 1ESO

TIPO A
0        Fases de Roma
1        Quiénes ocuparon la península Itálica
2        ¿Dónde está Roma?
3        Las 7 colinas de Roma
4        ¿Quiénes eran Patricios y Plebeyos?
5        ¿Qué fueron las Guerras Púnicas?
6        Ubica Cartago y Catago Nova
7        Triunvirato
8        Guerra Civil
9        Periodos del Imperio
10    Cita 5 provincias romanas
11    Villas romanas (I). Cita tres ejemplos cercanos
12    Patricios
13    Plebeyos
14    Libertos
15    Caballeros o equites
16    Humiliores
17    Tipos de monedas romanas
18    Romanización (I)
19    Uso de la Termas
20    La mujer en Roma
21    Salazón
22    Bárbaros
23    Lista de pueblos bárbaros
24    Villa romana (II)
25    Teocracia
26    Romanización (II)
27    El Imperio bizantino

TIPO B
1        Leyenda de la fundación de Roma
2        Explica cómo surgen los tribunos de la plebe
3        Anibal
4        La Pax Romana
5        La crisis del sistema imperial
6        La Sociedad Romana durante la República y el Imperio
7        (Edificios en Roma)
8        Aportaciones culturales romanas
9        Obras públicas romanas
10    La religión romana
11    Origen y difusión del Cristianismo y relación con el Imperio
12    Entrada de los bárbaros en el imperio
13    Intentos de solución de la crisis del Imperio Romano
14    Constantinopla, capital imperial



TIPO C
1        Instituciones de la República Romana
2        La sociedad romana durante la República y el Imperio
3        Arte en Roma: arquitectura, escultura, pintura y mosaico





TIPO D
1                       Calzada romana: en el blog tienes todas las respuestas
a)        coloca los 7 términos (statumen, rudus, nucleus, pavimentum, miliario, vierteaguas y acera) en su lugar adecuado y explica brevemente qué es cada uno
b)       explica lo que sepas de cada uno de los términos
c)        explica lo que sepas sobre las calzadas romanas: qué eran, extensión, qué es una milla, calzada romana española más famosa, etc.

2                       Plano de una ciudad romana (ver p.212):
a)                   Coloca los términos cardo, decumanus, foro
b)                   Explica cómo estaban planificadas las ciudades romanas, qué nombre recibía el tipo de plano y cualquier otra cosa que sepas sobre las ciudades romanas
3                   Los dioses romanos (según p. 214 del libro)

jueves, 24 de febrero de 2011

LA RECONQUISTA Y LA BATALLA DE LAS NAVAS DE TOLOSA (1212)



RECONQUISTA / TIERRA SANTA


Mas de ocho siglos

intentando poder recuperar

una tierra que fue nuestra.

Y en el camino muchos de ellos quedaran

intentando echar al enemigo de su hogar.

Reconquista, la batalla comenzó

Reconquista, han luchado por su tierra

por su pueblo y por su Dios,

han dejado en el camino su vida y su valor.

Tras mil batallas

acabo el reinado musulmán

y esta tierra fue ya nuestra.

Y en el recuerdo, una imagen quedara

la mirada de unos ojos tristes al marchar.

Reconquista, la batalla comenzó

Reconquista, lo que un día como un hombre

no supiste defender, al dejar tu tierra

lloras como llora una mujer.








lunes, 21 de febrero de 2011

LA MEZQUITA DE CÓRDOBA



En este link también puedes encontrar información valiosa sobre la mezquita cordobesa





Mezquita: es una creación original del Islam. Muchos investigadores creen que su origen está en la casa de Mahoma en Medina. Era un recinto rectangular de adobe con un patio central y un cobertizo al sur recubierto con una techumbre plana de madera y hojas de palma.

Hipóstila: con columnas. Además de ésta hay otros dos tipos de mezquita: la de planta central con cúpula y la de patio con cuatro iwanes o pórticos abiertos.

El arco califal de herradura es más cerrado que el visigodo y más estrecho en los laterales que en la clave, ya que trasdós e intradós dejan de ser paralelos. Además tiene las dovelas alternadas de colores y suele estar encuadrado por un alfiz o moldura rectangular.

Epigrafía: en el mundo musulmán es muy apreciada la caligrafía como elemento decorativo, ya que su objetivo más importante es registrar la palabra de Dios en el Corán (libro sagrado de los musulmanes). Las matemáticas rigen las medidas de las letras. Existen dos tipos de letras: la cúfica, de trazos rectos y la nasjí o cursiva.

Lacería: las composiciones están formadas por rosas geométricas entrelazadas, sin hallar jamás el centro, ya que la unidad de Alá se manifiesta en la infinita multiplicidad de formas. En las rosas geométricas vemos círculos, cuadrados, triángulos, polígonos estrellados ( la estrella de dieciséis puntas es muy común). Las formas geométricas se repiten simétricamente, sin fin.

CALZADAS Y PUENTES ROMANOS

Calzadas

Una impresionante red de vías unía todo el territorio romano. Esta, partía radialmente desde la misma Roma, de aquí el dicho: "todos los caminos conducen a Roma". A medida que se conquistaban territorios se les dotaba inmediatamente de calzadas, comunicando así los distintas plazas fuertes, campamentos o ciudades.

No todas las calzadas eran de igual categoría: existían las terrenae, -de tierra, muy comunes-, las glarea stratae -una calzada empedrada con guijarros o pequeños cantos rodados, zahorra- o las silice stratae -de piedras de medio tamaño-.

Pero la calzada ideal, que solo se construyó en la mejor época del Imperio, era la que llagaba a las grandes ciudades. Tenía hasta un metro de espesor, y constaba de los siguientes elementos:

o El statumen o cimientos que se adecuaban a las características de la zona.
o El rudus, una capa de cascajos sobre los cimientos.
o El nucleus, directamente encima del rudus se extendía arena y cal mezclada con cantos rodados y todo ello apisonado.
o El pavimentum -summa crusta o summa dorsum-, de losas encajadas con piedras más pequeñas y esquirlas metálicas. Su superficie estaba peraltada en las zonas necesarias y ligeramente abombada, para la evacuación del agua de lluvia.

Seccion de la calzada

A sus lados existían canales para la recogida y conducción del agua. Además se señalizaba con mojones que indicaban distancias, llamados milliarios. Algunas de ellas, ya en la ciudad o cerca de ella, tenían aceras elavadas para el peatón.















Y PUENTES ROMANOS

ACUEDUCTOS ROMANOS











UN POCO DE HUMOR

PRINCIPALES MONUMENTOS ROMANOS EN ROMA



HISTORIA DE ROMA

Videos generalistas sobre la Roma antigua



lunes, 7 de febrero de 2011

preguntas de examen Tema 7

2ESO  tema 7             PUNTACIÓN DE ESTE EXAMEN

TIPO A           eliges 20 preguntas       (las del punto son obligatorias) 2,5 puntos
TIPO B           te ofrezco 6 y eliges 5  (la del punto es obligatoria)       2,5 puntos
TIPO C           el profe elige 2                                                             2 puntos
TIPO D           el profe elige 4 0,5 cada una                                         2 puntos

tipo a +bc+d =                                              9 puntos
Trapa=0,5 + Matrimonio Arnolfini=0,5          1 punto
                                                                                              
tipo a+b+c+d  + trabajos trapa y arnolfini =   10 puntos

TIPO A: Se corregieron en clase en clase
TIPO D:
ojo:
Para responder elementos constructivos del gótico lo que pondré será un gráfico para que coloques los arbotantes, gárgolas, pináculos, contrafuertes, bovédas, etc... para eso puedes ver en las etiquetas "arte gótico" y tendrás alguno de los ejemplos que pondré (seguramente elegiré el más completo)

ojo:
"catedrales góticas españolas". En el examen puedo poner 5 de estas imágenes y tu debes identificar dónde está:


CATEDRAL DE CUENCA




CATEDRAL DE BURGOS




CATEDRAL DE LEÓN







CATEDRAL DE SEGOVIA




CATEDRAL DE OVIEDO



CATEDRAL DE PALENCIA




CATEDRAL DE SEVILLA (CON LA GIRALDA COMO CAMPANARIO)






CATEDRAL DE PALMA DE MALLORCA



B1 BURGUESÍA
Los burgueses se dedican al comercio y a la artesanía y habitan en los “Burgos”. Al vivir en las ciudades eran libres y su riqueza les hizo poderosos, no como los campesinos, que eran casi esclavos de la tierra que trabajan y de su señor. Con el tiempo el término burgués se usó sólo para designar a los ciudadanos ricos

B2 LOS JUDIOS ERAN PERSEGUIDOS
Los judíos vivían en barrios especiales, llamados guetos o juderías. Algunos oficios ejercían oficios mal vistos por los cristianos, por ejemplo el préstamo de dinero con interés, que los cristianos tenían prohibido. Muchos cristianos tenían deudas con los judíos, y en vez de pagarles preferían acusarles de los males más diversos, como la peste, para que la población les ataquese y tuvieran que huir. De ese modo el cristiano se libraba de pagar sus deudas para siempre.

B3 EL AIRE DE LA CIUDAD HACE LIBRE
(No tengas jeta y resume en 4-5 líneas el contenido del cuadrito de la p.125, que eso sabes hacerlo por ti mism@)

B4 GREMIO
Los gremios eran asociaciones que incluían a todos los artesanos de un determinado oficio de una misma ciudad. El gremio ejercía un monopolio (control de un producto por un grupo sin tener competencia), se asentaba en la misma calle y marcaba el precio de los productos.
Existía una jerarquía de sus trabajadores: se empezaba siendo aprendiz, para luego ser oficial quien era capaz de hacer una obra maestra, podía ser maestro si el gremio lo aceptaba


B5 LA FERIA
La feria era una mercado extraordinario donde se juntaban todos los que querían comprar o vencer. Celebrar una feria era un privilegio exclusivo de los burgos y ciudades.
Los campesinos vendían sus excedentes y conseguían moneda para pagar a sus señores y también compraban aquellos que no podían fabricar por ellos mismo. Mientras los nobles y señores se gastaban estas monedas en artículos de lujo.

LA BANCA
Los bancos surgen con la necesidad de cambiar monedas a aquellos que acudían a las ferias desde diferentes reinos, pues en la E. Media cada reino tenía una moneda (y había muchos reinos). Se llaman bancos porque para atender a sus cliente instalaban en la calle una especie de banco o banca con mesa donde tenían las balanzas, las pesas y la documentación. Si un cambista hacía algo ilegal, las autoridades rompían su banca para que todo el mundo viera lo peligroso de negociar con él.

   

B6 USO DE LA MONEDA Y FIN DE FEUDALISMO
Usar moneda es más ágil que el trueque. Al inicio de la E.Media los nobles cobraban de sus siervos en forma de trabajo o de productos agrícolas o ganaderos. Ahora los nobles prefieren ser pagados con moneda por eso el siervo ahora se ve un poco más libre y busca la manera de entregar moneda al señor en vez de trabajo. Todos ganaron con esto.

B7 EMPRESA Y COMPAÑÍA
Comerciar en la E.Media era toda una aventura y un riesgo, por eso se decía que una expedición comercial podía ser en verdad toda una empresa, y los que se aventuraban, empresarios. Si un mercader arriesgaba todo su dinero en una sola empresa (por ejemplo, llevar productos de lujo a Flandes y que te roben el barco los piratsd) podía quedarse sin nada, por eso era mejor hacer estos negocios en compañía de otros, para compartir también los riesgos (y las ganancias)

B8 ESTAMENTOS Y ASAMBLEAS
Si pasas a limpio el gráfico de la p. 130 tendrás casi toda la información. Sólo tendrás que añadir que el Tercer Estado está representado por burgueses nunca por campesinos


B9 PAPAS Y TIARAS
Esta pregunta está explicada en clase y debiste copiarla y apuntar en tu cuaderno. Si no es así te dejo este esquema gráfico para que te ayude a recordar. No dudes en preguntar a algún compañero


                  ROMA                                AVIÑÓN                                 PISA

                                                                    …

                                               PEÑÍSCOLA - PAPA LUNA



B10 CARACTERÍSTICAS ESCULTURA GÓTICA
(Seguro que serás capaz de sacar 5 características si además de los 4 puntos gordos de la p.134 añades una más que se comenta en el último párrafo y que hace referencia a las ganas de tocar el cielo)

B11 INNOVACIONES DE LA PINTURA FLAMENCA
(la primera característica es que prefieren pintar, como soporte, sobre tablas en vez de sobre paredes o sobre telas. Las otras cuatro innovaciones correspoden a puntos gordos que tú sabrás encontrar)